親子共享的迷宮遊戲
2∼6歲是人腦發育的關鍵期，這時期的幼兒教育十分重要。迷宮遊戲主要在訓練、開發幼兒的視覺空間智能，培養觀察力、專注力及推理能力。和蠟筆先生一起玩迷宮，不但充滿教育意義且趣味十足！
【迷宮內容簡介】
２∼３歲的幼兒心理認知發展，已能意識到自己之外的物體是恆存的，即使當下不能看見、聽到或觸摸到，仍理解他們的存在；但在學習的過程中，仍要反覆地觀察和體驗，一頁又一頁的跟著蠟筆先生去探索迷宮。
３∼４歲的幼兒好奇又充滿活力，他們透過觀察、動手體驗，形成對這世界的認知；輔以大人適時的引導，才能滿足其學習、探索的需求。本書設計營造出許許多多故事情境，都能引起他們的高度興趣和學習熱情，跟著蠟筆先生去探索迷宮。
５∼６歲的幼兒是一塊吸收力超強的海綿，此時期雖然能使用語言、文字、圖形等較為抽象的符號系統來表達意思，從事思考活動，但仍不能見及事物的全面性。透過趣味迷宮遊戲，去觀察並察覺「自我實現」的成就感，讓孩子更有自信心。
本書特點
★讓孩子在遊戲中快樂學習
利用各種顏色的蠟筆先生逗趣的神態動作、簡短的對話，以擬人化的方式，引導孩子輕鬆愉快的學習。
★讓親子在故事情境中歡喜互動
每一張練習頁上給大人或小朋友的貼心提示，具體又充滿故事情境；孩子會樂在其中，喜歡上這種學習的過程。
★提升幼兒的認知發展能力
全系列遊戲書或繪畫、塗鴉、著色，或撕、貼、拼組，甚至觀察、搜尋、思考等活動設計，都是針對視覺、觸覺的感官訓練，刺激大腦網絡，加速其認知能力的發展。
★從可愛圖畫中探索累積知識
書中的花、草、樹木、蟲、魚、鳥、獸、人物以及日常生活用品、工具等，都是可愛卡通造型，色彩亮麗，會讓孩子愛不釋手，無形中啟發幼兒的探索學習興趣，累積生活知識。
★陪伴與引導親子玩迷宮指南
迷宮遊戲主要在訓練、開發幼兒的視覺空間智能，培養觀察力及專注力。大人若能在過程中善加引導，孩子的靈感就會源源不絕。
給大人的話
★旨在提供大人引導孩子進入迷宮故事中，理解迷宮遊戲的規則；並協助幼兒逐漸熟悉空間上下左右的觀察，可行性的思考判斷。
★幼兒的學習認知過程，通常需要有觀眾作見證，跟他們一起驚嘆，給予肯定，孩子的學習熱情就會更加熾熱。
★六歲以下幼兒的注意力持續度大約只有二、三十分鐘，二歲左右的幼兒更是不到十分鐘。每次一頁或兩頁迷宮練習就好，請勿過量，以免破壞其學習意願。
